Logiciels troubles DYS

Lecture, expression écrite ou orale, calcul, concentration… Si 15 à 20% des enfants sont confrontés à des difficultés d’apprentissages et scolaires, les troubles spécifiques des apprentissages ne concernent que 5 et 7% des enfants d’âge scolaire.

Différents troubles de l’apprentissage se manifestent chez des enfants qui ont une intelligence et un environnement social adéquat, et ne présentent pas de problèmes sensoriels (vue, audition), psychiatriques ou neurologiques identifiables. Ces enfants éprouvent des difficultés à apprendre à lire, à écrire, à orthographier, à calculer, à s’exprimer ou encore à se concentrer.

Les troubles cognitifs spécifiques apparaissent au cours du développement de l’enfant, avant ou lors des premiers apprentissages, et persistent à l’âge adulte. Ils ont des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale, et peuvent provoquer un déséquilibre psycho-affectif. Leur repérage, leur dépistage et leur diagnostic sont déterminants.

La dyslexie est une déficience qui touche 1 personne sur 10. Les personnes atteintes de dyslexie peuvent souffrir de difficultés à lire et à écrire, d'une difficulté à comprendre les mots, ainsi que d'un déficit de concentration. Il existe des méthodes efficaces pour lutter contre la dyslexie.

Quels sont les troubles Dys ?

Aujourd'hui, le terme dyslexie s'applique à toutes les personnes qui ont des difficultés à lire et à écrire.

Dans les années 50, le terme dyslexie était utilisé pour décrire les personnes qui avaient des difficultés à lire, mais qui comprenaient et pouvaient apprendre par d'autres voies que la lecture. Aujourd'hui, on reconnait que les personnes atteintes de dyslexie présentent une variété de déficiences. Il existe différentes formes de dyslexie :

• La dyslexie, forme la plus connue des déficiences, concerne surtout le langage. Les personnes atteintes ont des difficultés à identifier les lettres et à les lire, mais ont souvent une bonne compréhension de l'oral et une bonne mémoire.
• Dysphasie ou déficit de la parole : Présente dans plus de la moitié des cas de dyslexie, elle touche la capacité à utiliser le langage oral. Elle peut se manifester par un retard dans le développement de la parole, une difficulté à apprendre des mots et des phrases, des problèmes dans l'apprentissage des langues étrangères...
• Dyspraxie : Cette forme de dyslexie touche les capacités motrices (mouvements, coordination...). Elle se traduit par des difficultés pour manipuler les objets, par un retard scolaire dans le développement de la lecture et de l'écriture. Elle peut être associée aux troubles de l'attention, au TDAH...

Quels sont les 10 dys ?

1 - L'autisme : Trouble du comportement, trouble d'interaction sociale, trouble de la communication, troubles des habiletés sociales.

2 - L'autisme asperger : Troubles de l'interaction sociale, troubles de la communication, troubles des habiletés sociales.

3 - Le trouble autistique de l'attention : Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité.

4 - L'hyperactivité : Trouble par excès d'activité et d'impulsivité.

5 - le TDAH : Trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité.

6 - Le trouble déficitaire de l'attention : Trouble par manque d'attention ou de concentration.

7 - L'hyperactivité et les troubles du comportement : Trouble par excès d'activité et d'impulsivité, trouble du comportement.

8 - L'hyperactivité et des troubles du comportement avec ou sans TDAH : Trouble par excès d'activité et d'impulsivité, trouble du comportement.

9 - Le trouble anxieux : Anxiété généralisée, anxiété sociale, phobie sociale.

10 - Le trouble d'anxiété généralisée avec ou sans TDAH : Trouble par excès d'anxiété et d'impulsivité, trouble du comportement avec ou sans TDAH, trouble de l'interaction sociale avec ou sans TDAH, trouble de la communication avec ou sans TDAH, troubles des habiletés sociales avec ou sans TDAH.

Comment savoir si on a des troubles Dys ?

Pour en être certain, le mieux est d'aller consulter un professionnel de santé compétent qui saura établir un diagnostic sur la base des informations que vous lui communiquerez.

Le médecin traitant a-t-il un rôle à jouer ?

Oui, tout à fait. Dès la première consultation, le médecin doit remplir un formulaire de diagnostic pour permettre à l'enseignant de préparer correctement le suivi de l'élève en classe. Autrement dit, le médecin traitant doit répondre à une série de questions spécifiques. Mais si le médecin n'est pas compétent pour diagnostiquer un trouble Dys, il peut vous orienter vers des centres de diagnostic comme les Centres d'information et d'orientation (CIO).

Le médecin traitant peut-il prescrire des soins ?

Oui, tout à fait. Si un élève souffre de troubles Dys, le médecin traitant doit le diriger vers un psychologue qui pourra lui prescrire des séances de thérapie.

Les psychologues peuvent-ils prescrire des médicaments ?

Non, ils ne peuvent que les proposer. C'est toujours le médecin traitant qui décide de les prescrire ou non.

Le médecin traitant peut-il refuser de prescrire des médicaments ?

Oui, le médecin traitant a le droit d'appliquer son propre jugement et de refuser de les prescrire.

Les médicaments sont-ils remboursés par la Sécurité sociale ?

Oui, si cela est prescrit par le médecin traitant, les médicaments sont remboursés par la Sécurité sociale.

C'est quoi la dys ?

Dys, c'est un mot grec qui veut dire : "défaut", "manque de".

La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Mais ce trouble concerne également l'orthographe et l'écriture et peut même aller jusqu'à toucher les mathématiques.

On parle aussi de dyspraxie pour désigner un trouble de la coordination des mouvements. Ce trouble se manifeste par une difficulté à coordonner les mouvements.

Et la dysphasie ? C'est quoi la dysphasie ?

La dysphasie est une difficulté à se servir de la langue. Elle peut aller jusqu'à l'aphasie.

À quoi tient le trouble de la coordination des mouvements ?

Pour le dire simplement, c'est une difficulté à coordonner les mouvements et cela se manifeste par une claudication (la jambe traîne). Le plus souvent, les enfants ont des problèmes de motricité fine, par exemple un problème d'écriture ou de calcul.

Peut-on parler de trouble de l'attention ?

Un trouble d'attention peut être la cause d'un trouble de la coordination des mouvements. Cependant, on dit qu'on a un trouble de l'attention quand on est incapable de se concentrer, qu'on a des difficultés à rester assis ou à conduire une activité. Mais attention, si on a un trouble d'attention, il n'est pas nécessairement lié à un problème de comportement, car cela peut provenir d'autres causes : stress, angoisse..